BOM DIA!!

UM BOM DIA SONORO PRA TODO MUNDO!!!

CURSO: PSICOPATOLOGIA NA INFÂNCIA? DIAGNÓSTICOS NA ATUALIDADE

PSICOPATOLOGIA NA INFÂNCIA? DIAGNÓSTICOS NA ATUALIDADE
Dr. Bernard Golse (França)
06 a 08 de dezembro de 2012
Auditório do Salvador Trade Center
Av. Tancredo Neves, 1632, Salvador-BA

Maiores informações no www.vivainfancia.org.br

PROGRAMAÇÃO:

6 de dezembro (quinta)
13h às 14h - Credenciamento
14h às 18h - Workshop clínico
18h30 às 19h30 – Credenciamento (para quem não se credenciou à tarde)
19h30 às 21h30 - Psicopatologia da criança: depressão como hiperatividade.

7 de dezembro (sexta)
14h às 18h - Psicopatologia do bebê: perturbações do sono alimentação e respostas depressivas.
19h30 as 21h30 - Risco de evolução autística.

8 de dezembro (sábado)
Das 8h30 as 12h - Autismo, psicanálise e diagnósticos Diferenciais.

O QUE É MUSICOTERAPIA?

A musicoterapia é a utilização da música e de seus elementos com o fim de atender às necessidades físicas, emocionais, intelectuais, sociais e cognitivas de indivíduos.

O musicoterapeuta busca desenvolver potenciais para que as pessoas possam alcançar melhor qualidade de vida, por meio de prevenção, reabilitação ou tratamento.

A musicoterapia é uma terapia que tenta reabrir os canais de comunicação entre a pessoa e o mundo ao seu redor.

Para quem é indicada?

É indicada para pessoas que possuam deficiências motoras, fobias, transtorno obsessivo compulsivo (TOC), autismo, síndromes genéticas, paralisia cerebral, dislexia, déficit de atenção, hiperatividade, deficiência visual e auditiva, gestantes e idosos, entre outros.

Como acontece?

A música tem a capacidade de afetar e estimular o cérebro de várias maneiras. Ela pode ser capaz de regular o movimento através do ritmo e do humor. A música pode também estimular reações emocionais, melhorando a memória e a coordenação de movimentos.

Recursos como instrumentos musicais, vozes, ruídos, CDs, são utilizados para estimular o desenvolvimento cerebral do paciente.

Cada pessoa percebe a música de acordo com a sua formação, cultura e personalidade.

O canto gregoriano é ótimo para relaxar, induz à reflexão, assim como Bach. A valsa ativa a memória. A cantiga de ninar estimula lembranças iniciais. A música clássica tem uma sonoridade bem harmônica e cria uma ponte com o lado intelectual.

Quando existe flacidez muscular e ritmo desajustado, os primeiros trabalhos são desenvolvidos para tentar alcançar uma organização rítmica e trabalho de corpo. A parte de percussão e teclado possibilitam uma organização rítmica, diminuindo a gagueira e melhorando o pensamento lógico em alguns casos, graças à conexão que a música faz dos hemisférios direito e esquerdo do cérebro. Enquanto o processamento da fala se dá pelo hemisfério esquerdo, alguns aspectos funcionais da linguagem, como entonação, volume e capacidade de discernimento da fala, são trabalhados no lado direito. Neste contexto, a música estimula a conexão entre esses dois hemisférios, contribuindo para o desenvolvimento da fala e suas características.

FONTE: http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,72000

HOJE É SEXTA!

UMA ÓTIMA SEXTA-FEIRA E UM ÓTIMO FIM DE SEMANA A TODOS!

AULAS ABERTAS DE TÉCNICAS DE FORMAÇÃO CORPORAL:

Não existe nada melhor que a expressão corporal da música. Olha que dica bacana para quem é profissional da dança:

O Balé Teatro Castro Alves (BTCA) realiza Aulas Abertas de técnicas de formação corporal, ministradas por bailarinos da própria Cia., podendo participar profissionais de dança e alunos em nível avançado. Na última semana de novembro, haverá aulas de Pilates, com Alice Becker (dia26); Balé Clássico, com Ana Paula Drehmer (dia 27), Lila Martins (dia 29) e Gilmar Sampaio (dia30), e Girokinesis com Gal Villas Boas ou Alice Becker (dia 28).

As aulas acontecem em horários vespertinos na Sala de Ensaio do Balé, no Piso C do TCA, com limite de sete vagas por aula. A reserva é gratuita e deve ser feita com 24h de antecedência, pessoalmente ou pelo telefone (71) 3116-8872, das 13 às 19 horas. O BTCA tem na direção artística Jorge Vermelho, e é mantido pela Secretaria de Cultura através da Fundação Cultural do Estado e Teatro Castro Alves.

Serviço:

O quê:  Aulas Abertas com o Balé Teatro Castro Alves (BTCA) – NOVEMBRO

Onde: Sala de Ensaio do BTCA, piso C do Teatro Castro Alves.

Quando: Pilates (dia 26), Balé Clássico (dias 27, 29 e 30) e Girokinesis (28). Horários vespertinos.

Vagas: 07 (para cada dia). Podem participar profissionais e alunos avançados em dança.

Agendamento gratuito com 24h de antecedência: (71) 3116-8872, das 13 às 19h

Fonte: Portal SECULT BA - http://www.cultura.ba.gov.br/2012/11/21/btca-promove-aulas-abertas-gratuitas-de-bale-pilates-e-girokinesis/

MUSICOTERAPIA EM HOSPITAIS:

Pacientes mais alegres e mais comunicativos são apenas alguns dos resultados da Musicoterapia em hospitais. O objetivo é melhorar a vida de pacientes que passam longos períodos hospitalizados. A reportagem a seguir prova como esse efeito é positivo. Vale a pena assistir:

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA:

Hoje é o Dia da Consciência Negra. E o que isso significa? A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. A data procura lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte de africanos para o solo brasileiro. Algumas entidades, como o Movimento Negro, organizam palestras e eventos educativos, visando principalmente crianças negras. Procura-se evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização perante a sociedade.

Outros temas debatidos pela comunidade negra e que ganham evidência neste dia são: inserção do negro no mercado de trabalho, cotas universitárias, se há discriminação por parte da polícia, identificação de etnias, moda e beleza negra, etc. O dia é celebrado desde a década de 1960, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos. A data trouxe muitas conquistas, como a Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003 incluiu a data no calendário escolar, tornando obrigatório o ensino sobre história e cultura afrobrasileira nas escolas. Com isso, os professores devem preparar aulas sobre história da África e dos africanos; luta dos negros no Brasil; cultura negra brasileira; e o negro na formação da sociedade nacional. Outra conquista importante foi quando também em 2003, o Governo Federal criou a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República (Seppir) em reconhecimento às lutas históricas do Movimento Negro brasileiro. A data de criação da Seppir, 21 de março, é a mesma data em que se comemora o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial, instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), em memória do Massacre de Shaperville, na cidade de Joanesburgo, na África do Sul.

A CLIM também comemora essa data!!!

EVENTO:

Olha que evento bacana:

A Arte de Facilitação de Rodas de Tambores
Uma Aprendizagem Imersiva
Para: Líderes, Gestores, Facilitadores de Dinâmicas de Grupos, Musicoterapeutas, Percussionistas, Arte-Educadores, Psicólogos, Pedagogos, Atores, Dançarinos e Pessoas interessadas em experiências com a música.

Uma inovadora ferramenta de dinâmicas em grupo, oferecendo uma plataforma de conexão, liderança, motivação e integração através da emoção do ritmo!


Quando: 15 - 16 de Dezembro, 2012

PARA MAIS INFORMAÇÕES LIGUE: 73 9981 7743 OU 9144 2442

ÓTIMA TERÇA-FEIRA!

UMA TERÇA-FEIRA MUSICAL A TODOS E TODAS!

WORKSHOP DE VOZTERAPIA:

Neste fim de semana a CLIM tem uma dica sonora para vocês. É o Workshop Único de Vozterapia, com Sonya Prazeres. O workshop será uma jornada de liberação da voz e da psiquê, explorando a relação corpo-voz-movimento, na busca da identidade vocal de cada um. É indicado para cantores, atores, professores, profissionais da voz, terapeutas, musicoterapeutas, fonoaudiólogos e outros profissionais da área de ajuda. E para todos aqueles que acreditam que não podem cantar. Participem!!!!

Quando: 10 e 11 de novembro
Informações e reservas: 71 9678 5407

MÚSICA NAS ESCOLAS:

A CLIM apóia o ensino de música nas escolas!

Todas as escolas públicas e privadas do Brasil devem incluir o ensino de música em suas grades curriculares. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deve ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos", diz a professora Clélia Craveiro, conselheira da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação). 

Nas escolas, a música não deve ser necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela pode integrar o ensino de arte, por exemplo, como explica Clélia Craveiro: "Antigamente, música era uma disciplina. Hoje não. Ela é apenas uma das linguagens da disciplina chamada artes, que pode englobar ainda artes plásticas e cênicas. A ideia é trabalhar com uma equipe multidisciplinar e, nela, ter entre os profissionais o professor de música. Cada escola tem autonomia para decidir como incluir esse conteúdo de acordo com seu projeto político-pedagógico". Apesar de ser uma boa iniciativa, o trabalho com equipes multidisciplinares para o ensino de música não tem acontecido de forma satisfatória nas instituições de ensino. "De qualquer maneira, trabalhar de forma interdisciplinar ou multidisciplinar em escolas de educação básica é uma tarefa complicada", afirma Clélia. 

É necessário prestar atenção se o seu filho está tendo aulas de música com uma equipe adequada ou mesmo se esse tipo de aula está sendo oferecida na escola dele, como diz a lei. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, só estão autorizados a lecionar na educação básica os professores com formação em nível superior, ou seja, profissionais que tenham cursado a licenciatura em Universidades e Institutos Superiores de Educação na área em que irão atuar. No entanto, há uma enorme carência de profissionais com formação superior em Música capacitados para lecionar. 

Há várias formas de se trabalhar a música na escola, por exemplo, de forma lúdica e coletiva, utilizando jogos, brincadeiras de roda e confecção de instrumentos, como sugere Sonia Albano, diretora regional da Associação Brasileira de Ensino Musical (ABEM). "Dessa forma, a música é capaz de combater a agressividade infantil e os problemas de rejeição". Nas escolas da rede municipal de Franca, onde o Projeto de Educação Musical já existe desde 1994 (ou seja, muito antes da lei nº 11.769 entrar em vigor), as crianças não só ouvem música, como a produzem, fazendo pequenos arranjos e tocando instrumentos como a flauta doce e alguns de percussão. Elas também vivenciam a música, por meio de trabalhos corporais que desenvolvem a atenção e a coordenação motora. "Não queremos formar músicos, mas desenvolver o espírito crítico, conhecer as raízes da música brasileira, despertar o gosto musical, preservar nosso patrimônio e aumentar o repertório musical nacional e internacional", diz Lisiane Bassi. 

Para que o ensino proposto na Lei tenha bons resultados, o indicado é que as escolas intensifiquem trabalhos já produzidos em sala de aula e que levem em conta o contexto cultural dos alunos.

Texto retirado do: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/musica-escolas-432857.shtml

A SONORIDADE QUE VEM DA CERÂMICA:

Conheça o Grupo Uirapuru - Orquestra de Barro, criado pelo artista plástico e luthier Tércio Araripe. O grupo formado por jovens do interior do Ceará tira sons de instrumentos produzidos a partir da argila.

O projeto é um dos selecionados da próxima edição do Edital Nacional do Natura Musical. Para conhecr mais clique aqui.

Grupo Uirapuru - Orquestra de Barro

UMA ÓTIMA SEGUNDA-FEIRA!

Que a nossa estrada seja sempre musical!

Uma ótima segunda-feira para todos!

BOM FIM DE SEMANA:

Robert Doisneau. Paris, 1957.

"Milhares de pessoas cultivam a música; poucas porém têm a revelação dessa grande arte."

Ludwig Beethoven

DIA DE RODA!

Domingo é dia de roda!

No próximo domingo, dia 04, acontece mais uma roda da Ritmo Expansão, na varanda do SESI no Rio Vermelho!

Vamos fechar o feriadão com chave de ouro!